Teses dirixidas (65) Teses dirixidas por miembros de Departamento Ver tese defendida

2024

  1. Universal dependencies of old English. Automatic parsing with a computational model of language

    Domínguez Barragán, Sara

    Dirixida por Francisco Javier Martín Arista y Ana Elvira Ojanguren López

2023

  1. A cognitive-linguistic study of the causative, agent-deprofiling, and resultative constructions: system internal and external perspectives

    Hayat Khan, Mahum

    Dirixida por Francisco José Ruiz de Mendoza Ibáñez y Lorena Pérez Hernández
  2. Análisis del reconocimiento y la expresión de la alegría y la tristeza en español por aprendices arabófonos y turcohablantes

    Blanco Ruiz, Mónica

    Dirixida por Rosa María Jiménez Catalán
  3. Cognitive Modeling and conceptual complexity in translation, multimodal communication, and constructionalization

    Ovejas Ramírez, Carla

    Dirixida por María Sandra Peña Cervel y Francisco José Ruiz de Mendoza Ibáñez
  4. Signifying Autobiographical Intimacies of Woman, Mother, and Daughter in Alice Munro’s Short Stories

    Lucio-Villegas Spillard, Iris

    Dirixida por María Jesús Hernáez Lerena

2022

  1. Análisis del Input de libros de texto para la enseñanza del inglés en Educación Primaria: Léxico frecuente, léxico emocional, y temas

    Guerra Álvarez, M Isabel

    Dirixida por Rosa María Jiménez Catalán y Almudena Fernández Fontecha
  2. Lexical availability and motivation in CLIL: the effects of language of instruction and gender

    Geoghegan Walsh, Leah Noelle

    Dirixida por María del Pilar Agustín Llach
  3. Multimodal analysis of instructional materials and vocabulary learning in EFL and CLIL instruction

    Arribas García, Mario

    Dirixida por Rosa María Jiménez Catalán y Almudena Fernández Fontecha
  4. Relationship among perceptual learning styles, productive vocabulary, and textbooks in English as a foreign language learning

    Montero Saiz Aja, Alejandra

    Dirixida por Rosa María Jiménez Catalán y Andrés Canga Alonso

2020

  1. A Scenario-Based Approach to Irony. Structure, meaning and function

    Lozano Palacio, Inés

    Dirixida por Francisco José Ruiz de Mendoza Ibáñez
  2. Ethics and Aesthetics in Muriel Spark’s Authorial Strategies

    Altemir Giral, Ana Isabel

    Dirixida por Carlos Villar Flor

2019

  1. A Cognitive-linguistic Study of Change-of-state Constructions: Analytical Perspectives and Pedagogical Applications

    Jiang, Wangmeng

    Dirixida por Francisco José Ruiz de Mendoza Ibáñez y Asunción Barreras Gómez
  2. A Quantative and Qualitative Analysis of Cultural Vocabulary in Second Baccalaureate EFL Textbooks

    Cifone Ponte, María Daniela

    Dirixida por Rosa María Jiménez Catalán y Andrés Canga Alonso
  3. Contribución al estudio de la alteridad en los relatos fantásticos de Henri de Régnier

    Cabello Andrés, Nuria

    Dirixida por Ignacio Iñarrea Las Heras
  4. The Classes of Old English Inaction Verbs: Linking, Alternations and Constructions

    Ojanguren López, Ana Elvira

    Dirixida por Francisco Javier Martín Arista
  5. The Lemmatisation of Old English Weak Verbs on a Relational Database

    Tío Sáenz, Marta

    Dirixida por Francisco Javier Martín Arista

2018

  1. The lemmatisation of the verbal lexicon of old english on a relational database. Preterite-present, contracted, anomalous and strong VIII verbs

    García Fernández, Laura

    Dirixida por Francisco Javier Martín Arista y Luisa García García