Publicaciones (67) Publicaciones de Maximiliano Ritacco Real

2023

  1. Field-based upper-body motor variability as determinant of stroke performance in the main tennis strokes

    Proceedings of the Institution of Mechanical Engineers, Part P: Journal of Sports Engineering and Technology

  2. Identidad profesional directiva y liderazgo pedagógico, un estudio de casos en la provincia de Cádiz

    Liderazgo educativo en Iberoamérica: Un mapeo de la investigación hispanohablante (Infinita), pp. 269-292

  3. Intercultural communicative competence in higher education through telecollaboration: typology and development

    Education and Information Technologies, Vol. 28, Núm. 11, pp. 13885-13912

  4. Newly appointed principals’ professional identity – insights from a Swedish perspective

    Educational Management Administration and Leadership

  5. ¿Por qué investigar el liderazgo de la Dirección escolar en España desde la perspectiva de la identidad profesional? Revisión teórica desde una mirada genealógica

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 27, Núm. 1, pp. 199-228

2022

  1. Analysis of the Educational Administration of the Public Educational Centers of Andalusia (Spain): The Role of the Manager in the Face of New Social Challenges

    Education Sciences, Vol. 12, Núm. 6

  2. Confronting The Logic of The New Public Management’S Economic Incentive in Education: The case of Andalusia (SPAIN)

    Leadership and Policy in Schools, Vol. 21, Núm. 2, pp. 185-205

  3. Kinematics differences between one-handed and two-handed tennis backhand using gyroscopes. An exploratory study

    International Journal of Racket Sports Science, Vol. 4, Núm. 1, pp. 16-24

  4. Validity and reliability of NOTCH® inertial sensors for measuring elbow joint angle during tennis forehand at different sampling frequencies

    Measurement: Journal of the International Measurement Confederation, Vol. 201

2021

  1. Comprando al profesorado: neoliberalismo, complementos salariales y prácticas de resistencia docente en Andalucía

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Núm. 23

  2. Comprobando la eficacia de materiales reflexivos sobre competencias profesionales docentes. Un estudio de investigación-acción

    Revista Prácticum, Vol. 6, Núm. 1, pp. 26-43

  3. Desarrollo de prácticas de “liderazgo exitoso” en la dirección escolar: Teoría fundamentada a partir del testimonio de directores escolares en Andalucía, España

    Perfiles educativos, Vol. 43, Núm. 174, pp. 77-92

  4. Investigar la identidad de los líderes. Visión global desde los estudios de caso realizados

    La educación en red. Realidades divesas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas

  5. Las videoconferencias educativas como instrumento para el desarrollo de la interculturalidad

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

  6. PONENCIA 1. Investigar la identidad de los líderes. Visión global desde los estudios de caso realizados

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

2019

  1. Capacidades del liderazgo pedagógico en la dirección escolar de centros ubicados en zonas de riesgo social: un estudio cualitativo

    Revista mexicana de investigación educativa, Vol. 24, Núm. 81, pp. 375-402

  2. El modelo español de dirección escolar y sus implicaciones en el desarrollo del liderazgo pedagógico en Andalucía. Un estudio cualitativo

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 37, Núm. 1, pp. 147-164

  3. Identidad Profesional y Dirección Escolar. Un Estudio de Caso en Andalucía

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

2018

  1. Dirección escolar y liderazgo pedagógico: un análisis de contenido del discurso de los directores de centros educativos en la Comunidad Autónoma de Andalucía (España)

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Vol. 44, Núm. 1

  2. Liderando centros educativos: entre las buenas prácticas y el modelo cautivo de dirección

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 486, pp. 90-95