Argitalpenak (96) María del Pilar Agustín Llach argitalpenak Ikusi ikerketa datuak

2024

  1. Navigating the Mental Lexicon: Network Structures, Lexical Search and Lexical Retrieval

    Journal of Psycholinguistic Research, Vol. 53, Núm. 2

  2. Some good news for the school: the levelling effect of the EFL class in FL vocabulary production and FL categorization of autochthonous learners and heritage speaker learners

    European Journal of Applied Linguistics, Vol. 0, Núm. 0

  3. Typicality effects in Spanish as a Foreign Language of intermediate and advanced level Greek learners

    Revista española de lingüística aplicada, Vol. 37, Núm. 1, pp. 264-298

2023

  1. Exploring semantic categorization of L3 heritage EFL leaners and local L2 EFL counterparts: a comparison with L1 responses

    40º Congreso Internacional de la Sociedad Española de Lingüística Aplicada (AESLA)

  2. Foreign Language Semantic Categorization: Evidence From the Semantic Network and Word Connections

    Journal of Research in Applied Linguistics, Vol. 14, Núm. 1, pp. 205-222

  3. La inclusión de los ODS en el aula universitaria a través de la diversidad cultural y del desarrollo de la competencia intercultural / multicultural

    Jornadas de Innovación Docente UR-CRIE 2023: Libro de resúmenes

  4. La perplejidad como herramienta para estimar la asignación de nivel de competencia en escritos de una lengua extranjera

    Procesamiento del lenguaje natural, Núm. 71, pp. 29-38

  5. Mapping the mental lexicon of EFL learners: A network approach

    Revista de lingüística y lenguas aplicadas, Núm. 18, pp. 1-17

  6. Theoretical Exploration of the Lexical Availability Task as a Tool for the Selection of Vocabulary to be Taught in Class

    International Journal of TESOL Studies, Vol. 5, Núm. 2, pp. 5-18

  7. Typicality effects in Spanish as a Foreign Language of intermediate and advanced level Greek learners

    Revista Española de Lingüística Aplicada/Spanish Journal of Applied Linguistics

  8. Un estudio de disponibilidad léxica asociado a las áreas de aprendizaje y motivación por el aprendizaje

    Lengua y Sociedad, Vol. 22, Núm. 2, pp. 473-492

2022

  1. How age and L2 proficiency affectthe L2 lexicon

    System, Vol. 104

  2. Innovación educativa en el aula de Inglés como lengua extranjera: perspectivas desde la investigación y la práctica docente

    Jornada de Innovación docente de la Universidad de La Rioja 2021: #InnovaDocenteUR: libro de resúmenes

2021

  1. INCIDENTAL LEARNING OF L2 SPANISH VOCABULARY

    Spanish Vocabulary Learning in Meaning-Oriented Instruction (Taylor and Francis), pp. 44-61

  2. Insights into the vocabulary output and input of plurilingual and bilingual EFL learners

    Seminar EDUPLUS Red de Excelencia

  3. L1-mediated lexical retrieval: evidence from a lexical fluency task

    AEDEAN Conference

  4. On lexical uniqueness and lexicon organization in native Spanish and Greek SFL learners

    Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Núm. 54, pp. 142-178

2020

  1. A preliminary comparison of EFL productive vocabulary of educational bilinguals, heritage bilinguals and monolingual learners

    International Conference on Bilingualism. Bilingualism, Heritage Languages and Migration

  2. Introduction to Vocabulary-Based Needs Analysis

    Vocabulary in Curriculum Planning: Needs, Strategies and Tools

  3. L1-based associations in productive vocabulary: some implications for learning and teaching

    IELTERG Conference