Executive function and metacognition: Relations and measure on high intellectual ability in typical schoolchildren

  1. Viana-Sáenz, L.
  2. Sastre-Riba, S.
  3. Urraca-Martínez, M.L.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Año de publicación: 2021

Volumen: 13

Número: 23

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/SU132313083 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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