DESAFíO

2024

1. Adquisición competencial desde un proyecto de ApS de ocio físico-deportivo intercultural e intergeneracional

   Adquisición de competencias clave para el aprendizaje permanente desde el aprendizaje servicio (Tirant Humanidades), pp. 233-246

2. Adquisición de competencias clave para el aprendizaje permanente desde el aprendizaje servicio

   Tirant Humanidades

3. Aprender cantando, leyendo y jugando

   Adquisición de competencias clave para el aprendizaje permanente desde el aprendizaje servicio (Tirant Humanidades), pp. 63-78

4. Aprendizaje-servicio universitario y adquisición de competencias transversales en el alumnado

   Dykinson

5. Bases de la corporeidad, la motricidad y la creatividad motriz desde la neurociencia

   Motricidad, corporeidad y creatividad motriz en la Educación Física (Qartuppi), pp. 11-44

6. Configurando el currículo de la materia: Ciudadanía global desde el Aprendizaje Servicio

   Educación para la Ciudadanía Global y Aprendizaje Servicio.: experiencias desde el aula en materias optativas en la Comunidad Foral de Navarra (Fundación Proclade Yanapay ONGD), pp. 45-58

7. Cuestionario sobre Valores en Deportes de Equipo con Estudiantes de Licenciatura en Educación Física en México

   Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 54, pp. 653-659

8. Desarrollo de las competencias profesionales docentes a través del Aprendizaje- servicio: una revisión sistemática

   Aprendizaje-servicio universitario y adquisición de competencias transversales en el alumnado (Dykinson), pp. 137-154

9. Do Grandparents Contribute to Their Grandchildren’s Learning through Shared Leisure Activities?

   Education Sciences, Vol. 14, Núm. 1

10. Educación en valores, convivencia y aprendizaje servicio

    Adquisición de competencias clave para el aprendizaje permanente desde el aprendizaje servicio (Tirant Humanidades), pp. 37-50

11. Educación para la Ciudadanía Global y Aprendizaje Servicio.: experiencias desde el aula en materias optativas en la Comunidad Foral de Navarra

    Fundación Proclade Yanapay ONGD

12. Educación para la convivencia y competencia ciudadana en el marco de proyectos de Aprendizaje-Servicio

    Adquisición de competencias clave para el aprendizaje permanente desde el aprendizaje servicio (Tirant Humanidades), pp. 89-102

13. El ApS como propuesta metodológica para atenuar el abandono escolar de las jóvenes gitanas

    Adquisición de competencias clave para el aprendizaje permanente desde el aprendizaje servicio (Tirant Humanidades), pp. 263-276

14. El aprendizaje de la interpretación de un instrumento musical desde la neuroeducación: propuestas estratégicas para la enseñanza

    Innovación educativa y transformación social: propuestas para los actuales desafíos. VII Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa : Innovagogía 2024

15. El docente como facilitador en la adquisición de competencias clave desde el paradigma del aprendizaje-servicio

    Impacto docente en el éxito educativo y laboral (Síntesis), pp. 55-64

16. El poder transformador del aprendizaje-servicio universitario

    Aprendizaje-servicio universitario y adquisición de competencias transversales en el alumnado (Dykinson), pp. 15-26

17. Factores personales y familiares vinculados al ocio ambiental y cultural intergeneracional

    European Public and Social Innovation Review, Vol. 9, pp. 1-20

18. Implicación de las familias en el centro educativo de primaria: propuestas de ApS en Educación Superior para fomentar la participación de las familias en la Comunidad Educativa

    Aprendizaje-servicio universitario y adquisición de competencias transversales en el alumnado (Dykinson), pp. 113-122

19. Inclusion of physical education in the hospital classroom from the Service-Learning perspective

    Espiral. Cuadernos del profesorado, Vol. 17, Núm. 35, pp. 1-16

20. La prueba de supuestos prácticos en oposiciones al Cuerpo de Maestros

    Resolución de supuestos prácticos en educación infantil: estrategias y ejemplificaciones para oposiciones al Cuerpo de Maestros (CCS), pp. 13-59