Strategies for Educators to Teach Mixed Methods Research: A Discussion

  1. Younas, A.
  2. Durante, A.
  3. Fàbregues, S.
  4. Escalante-Barrios, E.L.
Zeitschrift:
Qualitative Report

ISSN: 2160-3715

Datum der Publikation: 2024

Ausgabe: 29

Nummer: 3

Seiten: 831-845

Art: Artikel

DOI: 10.46743/2160-3715/2024.6464 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
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Datenquelle: Scopus