E-Learning Web-Apps Use Acceptance: A Way to Guide Perceived Learning Outcomes in Blended Learning

  1. Marín-Vinuesa, L.M.
  2. Rojas-García, P.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Ano de publicación: 2023

Volume: 15

Número: 3

Tipo: Artigo

DOI: 10.3390/SU15032136 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor
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