E-Learning Web-Apps Use Acceptance: A Way to Guide Perceived Learning Outcomes in Blended Learning

  1. Marín-Vinuesa, L.M.
  2. Rojas-García, P.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Any de publicació: 2023

Volum: 15

Número: 3

Tipus: Article

DOI: 10.3390/SU15032136 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor
Repositori institucional: lock_openAccés obert Editor
Font de les dades: Scopus