Active learning methodologies in STEM degrees jeopardized by COVID19
ISSN: 2165-9567, 2165-9559
ISBN: 9781728184784
Année de publication: 2021
Volumen: 2021-April
Pages: 689-695
Type: Communication dans un congrès
ISSN: 2165-9567, 2165-9559
ISBN: 9781728184784
Année de publication: 2021
Volumen: 2021-April
Pages: 689-695
Type: Communication dans un congrès