Active learning methodologies in STEM degrees jeopardized by COVID19
ISSN: 2165-9567, 2165-9559
ISBN: 9781728184784
Año de publicación: 2021
Volumen: 2021-April
Páginas: 689-695
Tipo: Aportación congreso
ISSN: 2165-9567, 2165-9559
ISBN: 9781728184784
Año de publicación: 2021
Volumen: 2021-April
Páginas: 689-695
Tipo: Aportación congreso