Somos como somosdeconstruyendo y transformando la escuela
ISSN: 1132-8231
Año de publicación: 2017
Título del ejemplar: De arte(s) y género(s)
Número: 31
Páginas: 204-205
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Asparkia: Investigació feminista
Resumen
Reseña del libro Somos como somos