Somos como somosdeconstruyendo y transformando la escuela
ISSN: 1132-8231
Ano de publicación: 2017
Título do exemplar: De arte(s) y género(s)
Número: 31
Páxinas: 204-205
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Asparkia: Investigació feminista
Resumo
Reseña del libro Somos como somos