Argitalpenak (3) Roberto Castellanos Fonseca argitalpenak

2014

  1. Didáctica de la Matemática: cuándo el cómo cuenta tanto (casi) como el qué

    Zubía, Núm. 26, pp. 97-117

2011

  1. Interactividad y atención a la diversidad en el aprendizaje de la estadística

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 29, Núm. 3, pp. 381-402

2007

  1. Una herramienta metodológica para el aprendizaje de la estadística y la atención a la diversidad

    Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 10, pp. 169-188