Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Navarra (7)

2023

  1. Itinerarios de aprendizaje: evaluación del modelo y diseño de la herramienta digital para su aplicación.

    Itinerarios de aprendizaje: evaluación del modelo y diseño de la herramienta digital para su aplicación.

2014

  1. Percepciones de los profesores universitarios: ¿su enseñanza adopta un enfoque centrado en el alumno y su aprendizaje?

    Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 17, pp. 45-62

2013

  1. Scholarship of Teaching and Learning: un modelo de desarrollo profesional de los profesores universitarios

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 16, Núm. 1, pp. 5-14

2008

  1. 357. Opiniones de los profesores universitarios sobre las posibilidades de herramientas que facilitan el aprendizaje activo: Webquest, mapas conceptuales, rúbricas

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro

  2. 88. Percepciones de los profesores sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje y formación docente. ¿Qué piensan sobre la enseñanza centrada en el alumno/aprendizaje?: experiencia con el Assessmentlearner Centered Practices”(ALCP) de B. McCombs

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro

2007

  1. Leonor Prieto Navarro (2007). Autoeficacia del profesorado universitario. Eficacia percibida y práctica docente. Madrid: Narcea, 199 pp.

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 13, pp. 207-208

  2. Nuevas orientaciones en la formación del profesorado para una enseñanza centrada en la promoción del aprendizaje autorregulado de los alumnos

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 12, pp. 81-100