Publications (116) Fermín Navaridas Nalda publications

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2026

  1. El Trabajo de Fin de Grado. Guía práctica y de apoyo para estudiantes y tutores/as: Facultad de Letras y de la Educación

    Universidad de La Rioja

2025

  1. Actitudes Docentes hacia la Inclusión Educativa: factores determinantes y perspectivas desde la práctica

    Horizontes de paz y ética: derechos humanos y ciudadanía democrática para la pluralidad cultural (Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Docente (CENID)), pp. 33-49

  2. Aprendizaje servicio: Metodología de impacto en competencias básicas para el estudiantado universitario

    Aprendizaje-servicio en la Educación Superior: Acción transformadora y compromiso social (Dykinson), pp. 50-59

  3. Estrategias didácticas para el aprendizaje de competencias

    La integración de los refugiados en la educación superior: un análisis de la situación española desde un enfoque de derechos humanos y de desarrollo competiencial (Aranzadi La Ley), pp. 421-436

  4. Evaluar para incluir: el potencial transformador del aprendizaje-servicio

    Horizontes de paz y ética: derechos humanos y ciudadanía democrática para la pluralidad cultural (Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Docente (CENID)), pp. 77-88

  5. Gestión de la diversidad cultural y lingüística en Educación primaria: hacia una sociedad inclusiva

    X Congreso de la Red Española de Política Social: Libro de resúmenes

  6. Hacia un compromiso con la calidad del aprendizaje

    La integración de los refugiados en la educación superior: un análisis de la situación española desde un enfoque de derechos humanos y de desarrollo competiencial (Aranzadi La Ley), pp. 391-406

  7. How to foster youth engagement for a sustainable future: La Rioja.

    How to foster youth engagement for a sustainable future: transnational insights from the Mindchangers Project (Editura Universitaria), pp. 149-169

  8. La Rioja

    How to Foster Youth Engagement for a Sustainable Future: Transnational Insights from the Mindchangers Project (Editura Universitaria Craiova), pp. 149-169

  9. La planificación docente desde un enfoque inclusivo

    La integración de los refugiados en la educación superior: un análisis de la situación española desde un enfoque de derechos humanos y de desarrollo competiencial (Aranzadi La Ley), pp. 407-420

  10. Learning and motivational impact of a social-purpose educational project in engineering students

    International Journal of Mechanical Engineering Education

  11. Understanding the role of chatbots in Engineering Education: student perceptions in a project management course

    EDULEARN25 Proceedings: 17th International Conference on Education and New Learning Technologies

2024

  1. A Neutrosophic Decision-Making Model for Determining Young People’s Active Engagement

    International Journal of Information Technology and Decision Making, Vol. 23, Núm. 2, pp. 569-598

  2. Evaluación de prácticas inclusivas a través del Aprendizaje Servicio

    Adquisición de competencias clave para el aprendizaje permanente desde el aprendizaje servicio (Tirant Humanidades), pp. 147-160

  3. Evolution of Technical Projects with Social Commitment in Degrees of Industrial Engineering

    Lecture Notes in Networks and Systems

  4. Factores de influencia en la intención de abandono escolar temprano: perspectiva del estudiantado

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 27, Núm. 1, pp. 229-252

  5. Phubbing in Adolescents: Spanish Validation of the Phubbing Scale (PS)

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 21, Núm. 9

  6. Phubbing in Students: New Evidence for a Spanish Short Form of the Phubbing Scale (PS-6)

    Healthcare (Switzerland), Vol. 12, Núm. 23

  7. Prevalence of phubbing behaviour in school and university students in Spain

    Frontiers in Psychology, Vol. 15

  8. Tackling Adolescent Phubbing: Innovative School-Based Strategies for Enhancing Student Well-Being and Social Adaptation

    4th International Conference on Cognitive and Behavioral Neurosciences. Book of abstracts