Learning techniques that medical students use for long-term retention: A cross-sectional analysis

  1. Urrizola, A.
  2. Santiago, R.
  3. Arbea, L.
Zeitschrift:
Medical Teacher

ISSN: 1466-187X,  0142-159X

Datum der Publikation: 2023

Ausgabe: 45

Nummer: 4

Seiten: 412-418

Art: Artikel

DOI: 10.1080/0142159X.2022.2137016 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus