Propuesta para la integración de prácticas científicas de argumentación, indagación y modelización en el aula de 4º de ESO

Dirigée par:

1. Pedro Alberto Enriquez Palma

Máster: Profesorado, especialidad Física y Química

Curso académico: 2019-20

Université de défendre: Universidad de La Rioja

Type: Trabajo Fin de Máster