Libertad de expresión y sistema educativopautas para la solución del posible conflicto entre la libertad de catedra y el derecho al ideario
- CASTILLO CORDOVA LUIS FERNANDO
- Antonio-Luis Martínez-Pujalte Doktorvater/Doktormutter
Universität der Verteidigung: Universidade da Coruña
Jahr der Verteidigung: 2003
- Antonio Vicente Sempere Navarro Präsident/in
- Juan Andrés Muñoz Arnau Sekretär
- Luis Prieto Sanchís Vocal
- Enrique Álvarez Conde Vocal
- José Luis Martínez López-Muñiz Vocal
Art: Dissertation
Zusammenfassung
En el quehacer jurídico de hoy en día suelen concebirse los derechos fundamentales como realidades en oposición irreductible, de modo que la solución de casos para por jerarquizar derechos fundamentales. Es decir, por hacer que no de ellos penaliza en detrimento de otro. La tesis doctoral, sin embargo, parte desde una concepción del fundamento filósofico (el hombre) y normativo (la constitución) de los derechos fundamentales de modo que procedería una interpretación armonizadora de los mismos. Esta interpretación la demuestra posible y la estudia en su contenido y efectos referida a los distintos desechos y libertades educativas, especialmente la liberdad del docente (libertad de cátedra) y el derecho del titular de un centro privado a instaurar y hacer regir una determinada ideología. Las principales fuentes jurídicas implicas son la doctrina del Tribuna Constitucional, la Norma Constitucional y las leyes orgánicas del desarrollo constitucional.