Modalidades y contextos de práctica física en el bachillerato
ISSN: 1577-0834
Año de publicación: 2016
Número: 51
Páginas: 43-49
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Tándem: Didáctica de la educación física
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Resumen
Identificar las modalidades y los contextos de práctica física más demandados por los estudiantes de bachillerato resulta de gran utilidad al profesorado de educación física, que ha de contemplar los intereses de sus alumnos y alumnas con el fin de favorecer la adquisición y consolidación de hábitos de actividad física regular. Este estudio sugiere la necesidad de crear oportunidades de práctica diferenciadas en función del sexo del alumnado
Referencias bibliográficas
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