Modalidades y contextos de práctica física en el bachillerato

  1. Eva Sanz
  2. Ana Ponce de León
  3. María Angeles Valdemoros
Revue:
Tándem: Didáctica de la educación física

ISSN: 1577-0834

Année de publication: 2016

Número: 51

Pages: 43-49

Type: Article

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Résumé

Identificar las modalidades y los contextos de práctica física más demandados por los estudiantes de bachillerato resulta de gran utilidad al profesorado de educación física, que ha de contemplar los intereses de sus alumnos y alumnas con el fin de favorecer la adquisición y consolidación de hábitos de actividad física regular. Este estudio sugiere la necesidad de crear oportunidades de práctica diferenciadas en función del sexo del alumnado

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