Enseñanza del número racional positivo en Educación Primariaun estudio desde los modelos de medida y cociente

  1. Murillo Ramón, Jesús
Revista:
Contextos educativos: Revista de educación

ISSN: 1575-023X

Ano de publicación: 2008

Número: 11

Páxinas: 243-244

Tipo: Recensión

DOI: 10.18172/CON.604 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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