Enseñanza del número racional positivo en Educación Primariaun estudio desde los modelos de medida y cociente

  1. Murillo Ramón, Jesús
Revue:
Contextos educativos: Revista de educación

ISSN: 1575-023X

Année de publication: 2008

Número: 11

Pages: 243-244

Type: Critique de livre

DOI: 10.18172/CON.604 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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