Enseñanza del número racional positivo en Educación Primariaun estudio desde los modelos de medida y cociente

  1. Murillo Ramón, Jesús
Zeitschrift:
Contextos educativos: Revista de educación

ISSN: 1575-023X

Datum der Publikation: 2008

Nummer: 11

Seiten: 243-244

Art: Rezension

DOI: 10.18172/CON.604 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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