Luis Alberto Andía Celaya-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (7)

2020

  1. ¿Estamos técnicamente preparados para el flipped classroom? Un análisis de las competencias digitales de los profesores en España

    Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 25, pp. 275-311

2017

  1. Flipped Classroom: 33 experiencias que ponen patas arriba el aprendizaje

    Editorial UOC

  2. Flipped classroom: 33 experiencias que ponen patas arriba el aprendizaje

    Editorial UOC

  3. Los contenidos digitales en los centros educativos: Situación actual y prospectiva

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 16, Núm. 1, pp. 51-66

2016

  1. Las percepciones de los directivos de centros escolares sobre el uso y el valor de las TIC para el cambio e innovación educativa

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 30, pp. 145-174

2012

  1. Creando y compartiendo conocimiento con herramientas 2.0: una experiencia sobre las prácticas del grado en educación infantil en entornos de aprendizaje colaborativo

    Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 15, pp. 171-182

  2. La construcción colaborativa del aprendizaje de las Ciencias Sociales en la Educación Secundaria Obligatoria mediante la utilización de la herramienta Cmaptools

    Cuadernos del Marqués de San Adrián: revista de humanidades, Núm. 8, pp. 11-28