Expected Usefulness of Interactive Learning Platforms and Academic Sustainability Performance: The Moderator Role of Student Enjoyment

  1. Marín-Vinuesa, L.M.
  2. Rojas-García, P.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Año de publicación: 2024

Volumen: 16

Número: 9

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/SU16093630 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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