Lecciones aprendidas promoviendo la generación sistemática de preguntas de calidad por los estudiantes

Laburpena

La generación de preguntas por parte de estudiantes,y en particular las de tipo test, es la base de lapropuesta de aprendizaje de diferentes autores, queaporta mejoras significativas en los resultadosacadémicos. La idea básica consiste en pedir a losestudiantes que escriban preguntas, junto a lascorrespondientes respuestas, de diferentes partes deltemario. Las preguntas se comparten después contoda la clase. Como ocurre con cualquier contenidorealizado por estudiantes, las preguntas admiten larevisión por pares para reflexionar sobre su interés,para valorar su calidad y dificultad o para ofrecerretroalimentación que sirva para mejorarlas. Sinembargo, la idea admite múltiples orientaciones. Noestá claro qué forma de adoptarla da mejoresresultados y cómo afecta a la satisfacción de losestudiantes. En este artículo, presentamos un conjuntode lecciones aprendidas fruto de nuestra experienciade varios cursos aplicando estas propuestas. Tambiénhemos recopilado datos sobre las preguntasgeneradas: número, porcentaje con calidad suficientey nivel de satisfacción de los estudiantes.