Jóvenes lectores y satisfacción con la vida familiar

  1. Valdemoros San Emeterio, María Ángeles 1
  2. Eva Sanz Arazuri 1
  3. Ana Ponce de León Elizondo 1
  4. María del Carmen Duque Palacios 1
  1. 1 Universidad de La Rioja
    info

    Universidad de La Rioja

    Logroño, España

    ROR https://ror.org/0553yr311

Revista:
Ocnos: revista de estudios sobre lectura

ISSN: 2254-9099,  1885-446X

Año de publicación: 2020

Volumen: 19

Número: 3

Páginas: 29-41

Tipo: Artículo

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DOI: 10.18239/OCNOS_2020.19.3.2361 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Objetivos de desarrollo sostenible

Resumen

El objetivo del presente estudio fue examinar la satisfacción con la calidad de vida personal y familiar que perciben los jóvenes que practican lectura como actividad de ocio cultural. Se aplicó un cuestionario elaborado ad hoc a una muestra de 1085 riojanos, de entre 15 y 19 años. Se llevaron a cabo análisis descriptivos e inferenciales. La lectura ocupa el tercer lugar entre las prácticas culturales preferentes de los jóvenes riojanos, siendo las chicas más lectoras. Asimismo, los estudiantes que perciben tener menor calidad de vida familiar y personal son los mayores consumidores de lectura, por lo que se sugiere como prospectiva analizar si la lectura podría constituirse en refugio ante los problemas cotidianos, así como en proveedora de soluciones para los mismos. Por último, el ocio cultural compartido en familia no es una práctica habitual en este colectivo, lo que lleva al planteamiento de propuestas para la reflexión y la acción que favorezcan este hábito, dado que estudios previos han constatado sus numerosas bondades, tanto para el ámbito personal como para el funcionamiento familiar.

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Información de financiación

El texto que se presenta se vincula a la investigación “De los tiempos educativos a los tiempos sociales: la cotidianidad familiar en la construcción del ocio físico-deportivo juvenil” (EDU2012-39080-C07-05) [años 2012-2015], y es fundamento de la actual investigación “Ocio y bienestar en clave intergeneracional: de la cotidianidad familiar a la innovación social en las redes abuelos-nietos” (EDU2017-85642-R) [años 2017-2020]; ambas cofinanciadas en el marco del Plan Nacional I+D+I con cargo a dos ayudas del Ministerio de Economía y Competitividad, y del Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER).

Financiadores

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Fuente de los datos: Dialnet