Computer-assisted method based on continuous feedback to improve the academic achievements of engineering students
ISSN: 1865-0929
ISBN: 9783319946399
Datum der Publikation: 2018
Ausgabe: 865
Seiten: 390-403
Art: Konferenz-Beitrag
ISSN: 1865-0929
ISBN: 9783319946399
Datum der Publikation: 2018
Ausgabe: 865
Seiten: 390-403
Art: Konferenz-Beitrag