María Daniela
Cifone Ponte
PROFESORA CON CONTRATO DE SUSTITUCIÓN
Andrés
Canga Alonso
PROFESOR TITULAR DE UNIVERSIDAD
Publicaciones en las que colabora con Andrés Canga Alonso (10)
2023
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La inclusión de los ODS en el aula universitaria a través de la diversidad cultural y del desarrollo de la competencia intercultural / multicultural
Jornadas de Innovación Docente UR-CRIE 2023: Libro de resúmenes
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La inclusión de los ODS en el aula universitaria a través de la diversidad cultural y del desarrollo de la competencia intercultural/ multicultural.
La inclusión de los ODS en el aula universitaria a través de la diversidad cultural y del desarrollo de la competencia intercultural/ multicultural.
2022
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Innovación educativa en el aula de Inglés como lengua extranjera: perspectivas desde la investigación y la práctica docente
Jornada de Innovación docente de la Universidad de La Rioja 2021: #InnovaDocenteUR: libro de resúmenes
2021
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Cultural terms in EFL textbooks for young learners
Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas, Núm. 29, pp. 90-103
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Emerging stereotypes about the target culture through popular culture and cultural heritage references in EFL textbooks
World Journal of English Language, Vol. 11, Núm. 1, pp. 43-51
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Innovación educativa en el aula de Inglés como lengua extranjera: perspectivas desde la investigación y la práctica docente
Innovación educativa en el aula de Inglés como lengua extranjera: perspectivas desde la investigación y la práctica docente
2019
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Words to describe festivals in EFL textbooks for Young learners
Hizkuntzaren eta Literaturaren Didaktika testuinguru eleaniztunetan : Hizkuntzaren eta Literaturaren Didaktikaren NazioartekoXX. Kongresuko Aktak
2018
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Aprendizaje, planificación y enseñanza de lenguas extranjeras: vinculando el aula a la sociedad y la sociedad al aula
Aprendizaje, planificación y enseñanza de lenguas extranjeras: vinculando el aula a la sociedad y la sociedad al aula
2016
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EFL learners’ cultural available lexicon: The effect of ELT textbooks
LFE: Revista de lenguas para fines específicos, Vol. 22, Núm. 2, pp. 177-201
2015
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An analysis of cultural vocabulary in ELT textbooks
Odisea: Revista de estudios ingleses, Núm. 16, pp. 83-96