Mejora continuada de la experimentación en Física mediante su monitorización

Resumen

A lo largo de la dedicación a la innovación en la docencia y la investigación en diversosámbitos teórico-experimentales, el autor de esta comunicación ha detectado deficienciasmuy significativas en la preparación teórico-experimental de algunas de las personas queforman parte de un pequeño grupo de trabajo, grupo que posteriormente debe llevar a caboconjuntamente la correspondiente experimentación. El propósito de este Proyecto deInnovación Docente (PID), es mejorar dicha preparación mediante el seguimiento yevaluación de la misma. Con el objetivo de lograr un mejor rendimiento cualitativo ycuantitativo del posterior trabajo experimental por parte de lo/as alumno/as de asignaturasde primer curso con dedicación experimental. Dada la mínima formación experimental delmencionado alumnado en las etapas educativas previas, este PID propone realizar unseguimiento exhaustivo mediante herramientas de uso cotidiano en la actual sociedad de lasTecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): el smartphone personal de cadaalumno/a