Docentes de Educación Física en el nivel primaria en Chiapasretos y oportunidades desde la neuroeducación

  1. Torres Aguilar, Xitlali del Carmen
Zuzendaria:
  1. María Elizabeth Moreno Gloggner Zuzendaria
  2. Jesús Vicente Ruiz Omeñaca Zuzendarikidea

Defentsa unibertsitatea: Universidad Autónoma de Chiapas

Fecha de defensa: 2022(e)ko martxoa-(a)k 24

Mota: Tesia

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Laburpena

En el transcurso de los años se han desarrollado campos de investigación destinados al estudio del cerebro, y se le acuñe el prefijo “neuro” como una característica. Sin embargo, se usa desde el siglo XVII, en tal sentido el término pionero ha sido: neurociencia. A partir de ello, siguieron otros términos como: neuroanatomía, neurogerontología, además: neuroeconomía, neuropsicoanálisis, neuroética y por supuesto, neuroeducación (Vidal, 2016) y con ello la neuroeducación física