Participación de los padres en los sistemas educativos europeos: propuesta de indicadores para su evaluación
- 1 Universidad de la Rioja, España
ISSN: 1888-4857
Año de publicación: 2013
Volumen: 7
Número: 2
Páginas: 17-31
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Educacion y diversidad = Education and diversity: Revista inter-universitaria de investigación sobre discapacidad e interculturalidad
Resumen
El artículo presenta los resultados de una investigación sobre el derecho de participación de los padres en los sistemas educativos europeos. En cuanto al planteamiento metodológico, lo más novedoso del trabajo es la creación de una batería de indicadores a partir de la consulta de informantes clave en los distintos países europeos objeto de estudio. A grandes rasgos, los resultados obtenidos permiten identificar carencias en cuanto al derecho de participación de los padres en la educación de sus hijos. Las conclusiones vienen a corroborar la necesidad de promover mecanismos de participación efectiva, lo que resulta esencial para una educación de calidad.