Evaluación de la competencia mediática estética en personas mayores

  1. Santibáñez Velilla, Josefina 1
  2. Latorre Santibáñez, Carmen
  3. Tejada Sánchez, Soraya 1
  1. 1 Universidad de La Rioja
    info

    Universidad de La Rioja

    Logroño, España

    ROR https://ror.org/0553yr311

Revista:
Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia

ISSN: 1699-3748

Año de publicación: 2014

Número: 30

Tipo: Artículo

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Resumen

This research was initially promoted by the Conselld´Audiovisual de Catalunya (CAC) through PompeuFabraUniversity and it was coordinated by Joan Ferrés. In order to carry out this work a valid and reliable questionnaire on Media Competence (Ferrés y otros, 2011) has been constructed and applied. This questionnaire has been agreed by national and international experts on the field. Thesample of this research consists of 916 questionnaires filled in by Spanish citizensaged 65 or older and of 90 questionnaires filled in by citizensaged 65 or older from the La Rioja autonomous region. Its goals are: a) To assess the level of media competence in the aesthetic dimension of people aged 65 or older; b) To find out whether there exist significant differences in the level of media competence in the aesthetic dimension of people aged 65 or older with respect to the variable gender in the sample from Spain and in the sample from La Rioja; c) To find out whether there exist significant differences in the level of media competence in the aesthetic dimension of people aged 65 or older depending on qualifications (no formal qualifications, primary education, secondary education and university education) in the sample from Spain and in the sample from La Rioja. No significant differences have been found in the level of media competence in the aesthetic dimension of people aged 65 or older between the results obtained in the La Rioja autonomous region and those obtained in Spain, which include people from all the autonomous regions of Spain. A strategy based on the use of virtual museums as a means of acquiring and increasing the level of media competence in the aesthetic dimension is proposed.

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