Videojuegos y aprendizaje de la Historia: la saga Assasin's Creed

  1. Téllez Alarcia, Diego 1
  2. Iturriaga Barco, Diego 1
  1. 1 Universidad de La Rioja
    info

    Universidad de La Rioja

    Logroño, España

    ROR https://ror.org/0553yr311

Revista:
Contextos educativos: Revista de educación

ISSN: 1575-023X

Año de publicación: 2014

Número: 17

Páginas: 145-155

Tipo: Artículo

DOI: 10.18172/CON.2598 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

Este artículo estudia el potencial de los videojuegos en general y de la saga de Assasin`s Creed en particular para el aprendizaje de la Historia. Para ello analiza las características de los videojuegos, su poder motivacional, sus tramas, los aspectos históricos que mejor ilustra y también sus limitaciones.

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Fuente de los datos: Dialnet