Videojuegos y aprendizaje de la Historia: la saga Assasin's Creed

  1. Téllez Alarcia, Diego 1
  2. Iturriaga Barco, Diego 1
  1. 1 Universidad de La Rioja
    info

    Universidad de La Rioja

    Logroño, España

    ROR https://ror.org/0553yr311

Journal:
Contextos educativos: Revista de educación

ISSN: 1575-023X

Year of publication: 2014

Issue: 17

Pages: 145-155

Type: Article

DOI: 10.18172/CON.2598 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Abstract

This article studies the potential of videogames, in general, and Assasin`s Creed saga, particularly in the learning of History. It analyzes the characteristics of videogames, their motivational power, its plots, the historical aspects that best illustrates and also its limitations.

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Data source: Dialnet