Proyectos vigentes Proyectos en los que participa algún/a investigador/a

  1. Innovation Lab: Transform your teaching with the Digital Advisor Toolkit for Higher Education
  1. Eficacia del protocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico para adolescentes con síntomas emocionales: un ensayo controlado aleatorizado en contextos educativos.

    Eduardo Fonseca Pedrero

Proyectos finalizados Proyectos finalizados en los que ha participado algún/a investigador/a

2024

  1. Dimensiones interpretativas y descriptivas no denotacionales en la construcción de significado: integración de datos lingüísticos, interlingüísticos y experimentales

    María Sandra Peña Cervel, Francisco José Ruiz de Mendoza Ibáñez

  2. Ocio intergeneracional en el marco de la nueva normalidad. Educación, oportunidades y desafíos.

    Ana María Ponce de León Elizondo, María Angeles Valdemoros San Emeterio

2023

  1. Identificación y educación de la Alta capacidad: Redefinición desde la investigación interdisciplinar

    Sylvia Sastre Riba

  2. Integración entre datos observacionales y datos provenientes de sensores externos: Evolución del software LINCE PLUS y desarrollo de la aplicación móvil para la optimización del deporte y la actividad física beneficiosa para la salud.

    Daniel Lapresa Ajamil

  3. Análisis de los factores determinantes del abandono escolar temprano

    Iratxe Suberviola Ovejas

2022

  1. Análisis de los factores determinantes del abandono escolar temprano

    Iratxe Suberviola Ovejas

  2. Evaluación y prevención de la conducta suicida en adolescentes: análisis de endofenotipos neuropsicológicos

    Javier Ortuño Sierra

2021

  1. Red OcioGune: Investigación e Innovación en Educación del Ocio, Ciudadanía Inclusiva y Desarrollo Humano

    Ana María Ponce de León Elizondo

2020

  1. Ocio y bienestar en clave intergeneracional: de la cotidianidad familiar a la innovación social en las redes abuelos-nietos.

    Ana María Ponce de León Elizondo, Eva Sanz Arazuri

  2. Alta capacidad intelectual: Gestión de recursos cognitivos y expresión del talento

    Sylvia Sastre Riba

  3. Mejora de la calidad de los proyectos fin de grado y de su tutorización

    Arturo Jaime Elizondo

  4. Funciones Ejecutivas y competencia intelectual en edad escolar: un estudio comparativo

    Lourdes Viana Sáenz

  5. Estudio del bienestar en adolescentes riojanos.

    Rebeca Aritio Solana

  6. Prevención y estudio de clases latentes en suicidio adolescente

    Adriana Díez Gómez del Casal

2019

  1. La salud mental en la sociedad digital en el siglo XXI: prevención de los trastornos mentales en niños y adolescentes

    Eduardo Fonseca Pedrero

2018

  1. EICOD18/03 ESTANCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ROMA - ITALIA -

    Rosa Ana Alonso Ruíz

  2. EICOD 18/12 ESTANCIA EN JOHNS HOPKINS UNIVERSITY. EE.UU.

    Javier Ortuño Sierra

  3. EICOD18/04 ESTANCIA EN LA UNIVERSIDAD DE LA SAPIENZA, ROMA , ITALIA

    Pilar Camacho Sánchez

  4. EICOD 18/14 ESTANCIA EN WILLIAN JAMES CENTER -PORTUGAL-

    Carla Ileana Sebastián Enesco

  5. EICOD 18/16 ESTANCIA EN LA UNIVERSIDAD DE OPORTO -PORTUGAL -

    Magdalena Sáenz de Jubera Ocón

2017

  1. La familia en la construcción del ocio físico-deportivo de los jóvenes riojanos de bachillerato.

    Javier Tierno Cordón

  2. Análisis de la influencia sobre los trabajos fin de grado de asignaturas afines.

    Arturo Jaime Elizondo

  3. Educar el ocio intergeneracional. Una apuesta desde la familia.

    Ana María Ponce de León Elizondo

  4. (UR)TEMPUS ABDEM:INTRODUCTION DE L'APPROCHE BASÉE SUR LES DROITS DANS L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR AU MAGHREB (UNIVERSIDAD DE LA RIOJA)

    Ana María Vega Gutiérrez

2016

  1. II Congreso Internacional de Trabajo Social

    Esther Raya Díez

  2. Detección precoz de la vulnerabilidad a la psicosis

    Eduardo Fonseca Pedrero

  3. Análisis de los problemas en tutorización de trabajos de fin de grado y asignaturas relacionadas: soluciones telecolaborativas y TIC.

    Arturo Jaime Elizondo

  4. La familia en la construcción del ocio físico-deportivo de los jóvenes riojanos de bachillerato.

    Javier Tierno Cordón

2015

  1. De los tiempos educativos a los tiempos sociales: la cotidianidad familiar en la construcción del ocio físico-deportivo juvenil

    Ana María Ponce de León Elizondo

2012

  1. EDIR Education et diversité religieuse en Mediterrenée occidentale

    Ana María Vega Gutiérrez

  2. Programa "José Castillejo" Beatriz Lucas Molina

    Beatriz Lucas Molina

2011

  1. Construction d'indicateurs de la participatipation des parents dans l'enseignement obligatoire #IPPE#

    Ana María Vega Gutiérrez

  2. Alta Capacidad intelectual: perfiles cognitivos y enriquecimiento

    Sylvia Sastre Riba

2009

  1. Burguesías periféricas y déspotas ilustrados. Poder y privilegios en el crecimiento diferencial de la periferia española en el siglo XVIII (desde una metodología prosopográfica)

    José Luis Gómez Urdáñez

2008

  1. Análisis de los valores y actitudes expresados en el ocio físico-deportivo de los jóvenes riojanos: diagnóstico para diseñar un programa de intervención

    Ana María Ponce de León Elizondo

  2. Poblamiento y población en el Ebro Medio durante la Antigüedad Tardía, revisión histórica de una época de cambio.

    Urbano Espinosa Ruiz

2007

  1. Desarrollo y funcionamiento ejecutivo en bebés prematuros de La Rioja (1,6 a 2,0 años)

    Sylvia Sastre Riba

  2. Las actividades físico deportivas de tiempo libre de los jóvenes riojanos de secundaria, formación profesional y bachillerato: análisis y propuestas de mejora.

    Ana María Ponce de León Elizondo

2006

  1. Convenio de colaboración científica técnica o artística así como para el desarrollo de enseñanzas de especialización o actividades específicas de formación.

    Sylvia Sastre Riba

  2. ¿Siglos de transición? Comunidades locales y dinámicas de poder en el Alto Ebro (SS. IV-VII D.C.)

    Urbano Espinosa Ruiz

  3. Reconstrucción prosopográfica de clientelas politicas en la España de mediados del XVIII (1743-1763)

    José Luis Gómez Urdáñez

  4. Planificación y supervisión del desarrollo de la condición física de la plantilla.

    Daniel Lapresa Ajamil

2005

  1. TUSCULUM (LACIO, ITALIA). DOCUMENTACIÓN, INVESTIGACIÓN HISTÓRICO-ARQUEOLÓGICA Y DIFUSIÓN: EL AREA EXTRAMUROS

    Juan Antonio Santos Velasco

  2. Intervención arqueológica em el Castillo de los monjes (Lumbreras).

    José María Tejado Sebastián

  3. Seguimiento arqueológico de la adecuación del entorno de la Venta de Piqueras (La Rioja).

    José María Tejado Sebastián

2004

  1. Diseño e implementación de los progrmas Atención temprana y Apoyo y formación a las familias.

    Alicia Fernández Sáenz de Pipaón

2003

  1. DESARROLLO COGNITIVO E INHIBICION: PREVENCION E INTERPRETACION EN LA RIOJA

    Sylvia Sastre Riba

2002

  1. Asesoramiento y apoyo técnico en la realización de diversos programas ejecutados por la Asociación.

    Alicia Fernández Sáenz de Pipaón

  2. DESARROLLO COGNITIVO E INHIBICIÓN:PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN EN LA RIOJA.

    Sylvia Sastre Riba

  3. EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE PREVENCIÓN DE LAS DROGODEPENDENCIAS EN EL MEDIO ESCOLAR: SIEMBRA

    Sylvia Sastre Riba

2001

  1. GOBIERNO DE LA RIOJA OTCA991227

    Sylvia Sastre Riba

  2. OTCR011215 CONSEJO REGULADOR DE LA DENOMINACION DE ORIGEN CALIFICADA RIOJA

    José María Urraca Fernández

  3. DESARROLLO COGNITIVO E INHIBICIÓN: PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN

    Sylvia Sastre Riba