Domingo
Carbonero Muñoz
Profesor permanente laboral
Esther
Raya Díez
PROFESORA TITULAR DE UNIVERSIDAD
Publicacións nas que colabora con Esther Raya Díez (50)
2025
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Assessment and diagnosis of Exclusion through Social Work: an analysis of segmentation based on cases registered using the SiSo tool
Social welfare programs and social work education at a crossroads: new approaches for a post-pandemic society (Routledge Reino Unido), pp. 75-88
2024
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Active methodologies for learning about human rights through the Age-Friendly Cities project in the social work bachelor’s degree
Social Work Education
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La organización autonómica y supramunicipal en perspectiva comparada del sistema público de servicios sociales
Organización y regulación de la supramunicipalidad. Análisis de soluciones comparadas y buenas práctica (Tirant lo Blanch), pp. 627-654
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Relación público-privada en la prestación de Servicios sociales
Tratado General de Trabajo Social, Servicios Sociales y Política Social (Tirant Humanidades), pp. 1157-1186
2023
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Brecha digital y competencias digitales: estudio de la situación en La Rioja
Instituto de Estudios Riojanos
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Brecha digital, competencias digitales y recursos en La Rioja
Desigualdad, brecha digital y debate en las políticas públicas: vías de conocimiento en la sociedad digital (Aranzadi), pp. 69-95
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Brechas sociales y digitales
Desigualdad, brecha digital y debate en las políticas públicas: vías de conocimiento en la sociedad digital (Aranzadi), pp. 21-26
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Desarrollando habilidades comunicativas y acercando la práctica profesional: el valor del "role playing" con profesionales en el Grado de Trabajo Social
Jornadas de Innovación Docente UR-CRIE 2023: Libro de resúmenes
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Desigualdad, brecha digital y debate en las políticas públicas: vías de conocimiento en la sociedad digital
Aranzadi
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Digital inclusion for social inclusion. Case study on digital literacy
Frontiers in Communication, Vol. 8
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Instrumentos de medición de la exclusión social: divergencias y convergencias
Trabajo social en la sociedad contemporánea: ética, cuidado y digitalización (Tirant Humanidades), pp. 589-604
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La entrevista en Trabajo Social. Role playing con profesionales para desarrollar habilidades comunicativas para la práctica profesional.
La entrevista en Trabajo Social. Role playing con profesionales para desarrollar habilidades comunicativas para la práctica profesional.
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Sistematización y reflexión crítica de las prácticas de trabajo social con Aprendizaje Servicio
El Aprendizaje-Servicio universitario ante los retos de la Agenda 2030 (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 152-161
2022
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Aprendizaje cooperativo y reflexivo: aprender conectando con la realidad
Jornada de Innovación docente de la Universidad de La Rioja 2021: #InnovaDocenteUR: libro de resúmenes
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Estudio de la exclusión social a través de registros de datos de servicios sociales: análisis a partir de la herramienta SiSo
Papers: revista de sociología, Vol. 107, Núm. 2
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Los servicios sociales en el ámbito supramunicipal: aproximación a la configuración de los servicios sociales de primer y segundo nivel en el ámbito de La Rioja
Práctica urbanística: Revista mensual de urbanismo, Núm. 174
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Más allá de los manuales: experiencia piloto en la adquisición de habilidades blandas en la Educación Superior.
Más allá de los manuales: experiencia piloto en la adquisición de habilidades blandas en la Educación Superior.
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Trabajo Social y Bienestar: conceptos y ámbitos de intervención
Orígenes y desarrollo del trabajo social: trayectoria de una profesión (Universitas), pp. 197-220
2021
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Alcanzar la transversalidad desde actividades intergrupales en el grado de Trabajo Social
Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021
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Aprendizaje cooperativo, reflexivo y significativos: experiencias de innovación docente en el grado en trabajo social
Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021