Eduardo
Fonseca Pedrero
PROFESOR TITULAR DE UNIVERSIDAD
Universitat de València
Valencia, EspañaPublicaciones en colaboración con investigadores/as de Universitat de València (49)
2024
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Screening for anxiety in adolescents: Validation of the Generalized Anxiety Disorder Assessment-7 in a representative sample of adolescents
Journal of Affective Disorders, Vol. 354, pp. 331-338
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The PositivaMente Program: Universal Prevention of Suicidal Behaviour in Educational Settings
School Mental Health, Vol. 16, Núm. 2, pp. 455-466
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The assessment of transdiagnostic dimensions of emotional disorders: Validation of the Multidimensional Emotional Disorders Inventory (MEDI) in adolescents with subthreshold anxiety and depression
Journal of Affective Disorders, Vol. 357, pp. 138-147
2023
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Instrumentos de medida para la evaluación de la conducta suicida
Manual de psicología de la conducta suicida (Pirámide), pp. 353-407
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Orientación sexual, autoestima y rendimiento académico en la adolescencia
Revista de educación, Núm. 399, pp. 79-103
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Prevención de la conducta suicida en contextos educativos
Manual de psicología de la conducta suicida (Pirámide), pp. 199-233
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Profesionales de la psicología en contextos educativos: una necesidad ineludible
Papeles del psicólogo, Vol. 44, Núm. 3, pp. 112-124
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Youth screening depression: Validation of the Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9) in a representative sample of adolescents
Psychiatry Research, Vol. 328
2022
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ABP en el aula universitaria: marco idóneo para el desarrollo de actuaciones que fomentan el bienestar emocional
Jornada de Innovación docente de la Universidad de La Rioja 2021: #InnovaDocenteUR: libro de resúmenes
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Aprendizaje basado en competencias sobre el TEA: creación de recursos online para profesionales y familias
Jornada de Innovación docente de la Universidad de La Rioja 2021: #InnovaDocenteUR: libro de resúmenes
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Assessing Cyberbullying in Adolescence: New Evidence for the Spanish Version of the European Cyberbullying Intervention Project Questionnaire (ECIP-Q)
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 19, Núm. 21
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Development and Validation of a Brief Version of the European Bullying and Cyberbullying Intervention Project Questionnaires (EBIP-Q and ECIP-Q)
Psicothema, Vol. 34, Núm. 4, pp. 571-581
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Impacto del confinamiento en la conducta adictiva de los universitarios riojanos
Adicciones
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Mental Health Difficulties Related to Suicidal Behavior in Adolescents: The Moderating Role of Self-Esteem
Archives of Suicide Research, Vol. 26, Núm. 2, pp. 716-730
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Spanish normative data of the Strengths and Difficulties Questionnaire in a community-based sample of adolescents
International journal of clinical and health psychology, Vol. 22, Núm. 3, pp. 151-160
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The Healthy Context Paradox:: When Reducing Bullying comes at a Cost to Certain Victims
The Spanish Journal of Psychology, Núm. 25, pp. 1-10
2021
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Diversidad afectivo-sexual, autoestima y rendimiento académico
Avances en educación superior e investigación: Volumen I
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Special issue on mental health and well-being in adolescence: environment and behavior
International Journal of Environmental Research and Public Health
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Tratamientos Psicológicos Empíricamente Apoyados Para Adultos: Una Revisión Selectiva
Psicothema, Vol. 33, Núm. 2, pp. 188-197
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Tratamientos Psicológicos Empíricamente Apoyados Para la Infancia y Adolescencia: : Estado de la Cuestión
Psicothema, Vol. 33, Núm. 3, pp. 386-398