Las que cuidan. Educación en igualdad

  1. Goicoechea-Gaona, María Ángeles 1
  1. 1 Universidad de La Rioja
    info

    Universidad de La Rioja

    Logroño, España

    ROR https://ror.org/0553yr311

Journal:
Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades

ISSN: 2695-9623

Year of publication: 2023

Issue Title: Monograph: "Social and cultural treatment of elements of sexual and gender identity"

Volume: 16

Issue: 6

Type: Article

DOI: 10.37467/REVHUMAN.V12.4700 SCOPUS: 2-s2.0-85149270439 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

The objective of this article is to offer material for educational agents to meditate on the need that all human beings have to receive care, based on the reflection on the role of care,.The methodology used is qualitative from gender theory. Care concerns all people, even if they are not aware of the resources they require. Traditionally, these tasks have been carried out by women in an invisible way without remuneration or recognition.In conclusion, the theoretical reflection on care and its ethics leads to planning its inclusion in the school curriculum to assume and guarantee it throughout the population.

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