Valores y género en deportes de colaboración-posicióndel conocimiento de los referentes axiológicos a las claves en la acción educativa

Resumen

La investigación recogida en esta comunicación ubica el foco en el conocimiento de los sistemas de valores de las y los adolescentes participantes en deportes de colaboraciónoposición. Para ello se administró, a una muestra de 829 participantes, un cuestionario y se realizó un análisis descriptivo y otro de naturaleza inferencial. Los resultados revelaron que las chicas y chicos muestran un marco axiológico humanizador. Asimismo, se hicieron explícitas diferencias significativas en función del género, mostrando las chicas valores superiores en realización personal y actuación prosocial, y deportividad y juego limpio; mientras, los chicos mostraron resultados superiores en éxito personal y de equipo y superioridad personal. A partir de los resultados se delimitaron pautas de acción educativa que pueden contribuir a una práctica ética, asentada en la perspectiva de género.