Educación Física en los planes de salud escolar de Brasil y España

  1. Collier, Luciana Santos 1
  2. Gargallo-Ibort, Esther 2
  3. Dalmau-Torres, Josep Maria 2
  4. Cavalari Neto, Ranulfo 3
  1. 1 Universidade Federal Fluminense. Brasil
  2. 2 Universidad de La Rioja. España
  3. 3 Secretaria Municipal de Educação, Maricá/RJ. Brasil
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Zeitschrift:
Ágora para la educación física y el deporte

ISSN: 1578-2174

Datum der Publikation: 2020

Nummer: 22

Seiten: 124-145

Art: Artikel

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DOI: 10.24197/AEFD.0.2020.124-145 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Ziele für nachhaltige Entwicklung

Zusammenfassung

This article aims to analyze the role of Physical Education within the scope of School Health Plans in Brazil and Spain, based on the principles of the Schools for Health Network in Europe and Latin America. It is a study with a qualitative approach, descriptive-analytical nature and critical perspective. The principles established in the theoretical framework of both plans are relevant, but point out some contradictions in the physical education approach. In addition, the failures in its implementation process did not allow the structural changes necessary to strengthen Health Education in schools.

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