Crisis y educación en Españasobre la equidad y la igualdad de oportunidades
- Tomás Fernández García 1
- Sergio Andrés Cabello 2
-
1
Universidad Nacional de Educación a Distancia
info
-
2
Universidad de La Rioja
info
ISSN: 0210-0223
Year of publication: 2019
Issue: 254
Pages: 3-22
Type: Article
More publications in: Sistema: revista de ciencias sociales
Abstract
Education is one of the basic pillars of the Welfare State and one of the key mechanisms to reduce social inequalities. In the case of Spain, its positive effects have been evident, for example, on the universalization of education and on the access of most of the population to university studies/higher education. However, the structural deficits, the economic crisis and the current education market have made education not to fulfill that function and that socioeconomic and family backgrounds are much more important in the students’ school marks. Furthermore, budget cuts have affected the mechanisms that reduce inequalities; some of them are assumed by the Third Sector and by the solidarity of society. This work/paper/article analyses this process starting from the role of education in equity and pointing out the consequences in case it is reduced or abandoned.
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