Estudios de disponibilidad léxica en español y en inglésrevisión de sus fundamentos empíricos y metodológicos

  1. Rosa María Jiménez Catalán 1
  1. 1 Universidad de La Rioja .
Revista:
Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas

ISSN: 1699-6569

Año de publicación: 2017

Volumen: 11

Número: 22

Páginas: 16-31

Tipo: Artículo

DOI: 10.26378/RNLAEL0222 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

En primer lugar, nos proponemos averiguar si los estudios de disponibilidad léxica parten de la revisión de resultados obtenidos por investigaciones previas. En segundo lugar, revisamos las muestras de informantes a fin de determinar por una parte si existe uniformidad en el tamaño de las mismas y por otra, averiguar si se incluye información de variables determinantes en la recuperación y producción léxica como el sexo y el perfil lingüístico de los informantes. En tercer lugar, nos centramos en los instrumentos de recogida de datos con objeto de conocer si además de la prueba de disponibilidad se incluyen otras pruebas relacionadas con el nivel de dominio en la lengua o el conocimiento del léxico de los informantes. Finalmente, se revisan los centros de interés a fin de determinar el grado de convergencia y divergencia en los estudios analizados y su coincidencia con los informes de los artículos de revisión precedentes.

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Fuente de los datos: Dialnet