Motivación para el aprendizaje de español en una universidad francesa fronteriza

  1. María Angeles Goicoechea Gaona 1
  1. 1 Universidad de La Rioja
    info

    Universidad de La Rioja

    Logroño, España

    ROR https://ror.org/0553yr311

Revista:
Contextos educativos: Revista de educación

ISSN: 1575-023X

Any de publicació: 2017

Número: 2

Pàgines: 219-230

Tipus: Article

DOI: 10.18172/CON.2949 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resum

This paper examined the motivation of the University of Pau students to learn Spanish as a foreign language. Qualitative methods have been used such as the analysis of open-ended interviews. The research findings show that students at the University of Pau are highly motivated to learn Spanish because of their teachers’ attitudes and the cultural similarities between Spain and France. Our studies revealed some difficulties of the French students related to the pronunciation, vocabulary used in daily life, Spanish verb conjugation and listening comprehension of native speakers. As a result, the development of oral communication skills is recommended. The report concludes that there is an intrinsic motivation (to learn Spanish) among the University of Pau students at each Faculty.

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Fuente de los datos: Dialnet