Valores de condición física en escolares del norte de España

  1. Arriscado, D. 1
  2. Dalmau, J. M. 1
  3. Zabala, M. 2
  4. Muros, J. J. 2
  1. 1 Universidad de La Rioja
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    Universidad de La Rioja

    Logroño, España

    ROR https://ror.org/0553yr311

  2. 2 Universidad de Granada
    info

    Universidad de Granada

    Granada, España

    ROR https://ror.org/04njjy449

Revista:
Journal of sport and health research

ISSN: 1989-6239

Año de publicación: 2017

Volumen: 9

Número: 2

Páginas: 211-222

Tipo: Artículo

DIALNET GOOGLE SCHOLAR

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Resumen

La condición física en las primeras etapas de la vida ha demostrado ser un importante indicador de la salud futura. Se hace por tanto necesaria la valoración periódica de la misma, así como unos valores normativos con los que poder compararla. El objetivo de este estudio fue proporcionar unas tablas de referencia en las que constatar el nivel de condición física de los escolares de sexto curso de Educación Primaria en la ciudad de Logroño, así como analizar la influencia del desarrollo madurativo sobre el mismo. El estudio se llevó a cabo sobre una muestra representativa compuesta por 329 escolares de 11-12 años de los 31 centros educativos de la ciudad. Se registró el índice de masa corporal, el desarrollo madurativo y la condición física relacionada con la salud. Excepto en la fuerza de prensión manual, el rendimiento de los test difirió en función del sexo (p<0,01), por lo que se reflejan los percentiles para cada sexo. Para la capacidad aeróbica, el percentil 50 correspondió a 42,6 y 46,7 ml/kg/min en niñas y niños respectivamente, registrando el 84% de los escolares unos valores saludables. El desarrollo madurativo fue superior en las niñas (p=0,01), pero no fue una variable significativa en el rendimiento, excepto en el caso del test de prensión manual. Este estudio proporciona tablas de referencia obtenidas de una muestra representativa y para test con una importante implicación sobre la salud. Estas permitirán determinar el nivel de condición física de niños y niñas de sexto de Primaria en relación a sus compañeros.

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Información de financiación

El Instituto de Estudios Riojanos del Gobierno de La Rioja financió parcialmente el estudio según Resolución nº 55 de 20 de agosto de 2012.

Financiadores

  • Gobierno de La Rioja
    • nº 55

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Fuente de los datos: Dialnet