El cuento como transmisor de valores"Warm Fuzzy Tale" y "Le conte chaud et doux des chaudoudoux"

  1. Bonachía Caballero, María José 1
  2. Oyón Bañales, Mª Luz
  3. Ojeda Alba, Julieta 1
  1. 1 Universidad de La Rioja
    info

    Universidad de La Rioja

    Logroño, España

    ROR https://ror.org/0553yr311

Revista:
Contextos educativos: Revista de educación

ISSN: 1575-023X

Año de publicación: 2000

Número: 3

Páginas: 139-146

Tipo: Artículo

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DOI: 10.18172/CON.469 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

Transmitir valores a través de los contenidos de un programa es uno de los objetivos de la Reforma. El profesor de L.E.puede contribuir a difundir ciertos valores en el aula eligiendo adecuadamente los materiales. El cuento, precisamente por su valor educativo, es uno de los materiales que a menudo se utilizan el aula de idiomas. El cuento de C. Steiner Warm Fuzzy tale y su adaptación francesa, Le conte chaud et doux des chaudoudoux, basan su argumento en la necesidad de amor que existe en todo ser humano y los valores que se derivan de su presencia/ausencia. En este artículo hemos analizado estos valores tanto a través del argumento como de las ilustraciones de ambas versiones.

Referencias bibliográficas

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Fuente de los datos: Dialnet