Práctica, abandono y fidelización de la actividad físico-deportiva en los Juegos Escolares de Aragón

  1. FOUNAUD CABEZA, MARIA PILAR
Dirigida por:
  1. Raúl Martínez de Santos Gorostiaga Director/a

Universidad de defensa: Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

Fecha de defensa: 22 de junio de 2017

Tribunal:
  1. Ana Ponce de León Elizondo Presidenta
  2. Joseba Etxebeste Otegi Secretario/a
  3. Ernesto de la Cruz Sánchez Vocal

Tipo: Tesis

Teseo: 142690 DIALNET lock_openADDI editor

Resumen

El objetivo de esta investigación ha sido conseguir un conocimiento los más exhaustivo posible de unámbito de gestión del deporte escolar como son los Juegos Escolares de Aragón (JJEEA). La importanciade la práctica de actividad físico-deportiva en la edad escolar para la consecución de los metaobjetivospropuestos es la idea central de la investigación. Los JJJEEA son un ámbito de intervención de la prácticafísico-deportiva en edad escolar con una naturaleza normativa. Se han analizado los datos departicipación en JJEEA desde 2008 hasta 2015, es decir un total de 88.575 deportistas, que generan229.119 participaciones. El minucioso análisis de este ámbito, sus características descriptivas y lositinerarios de práctica de los participantes nos aporta un exhaustivo conocimiento de cómo es la prácticafísico-deportiva en edad escolar en Aragón. Poder definir los itinerarios de práctica de los participantes eintroducir un análisis multivariable a través de los árboles decisionales, nos ha permitido descifrarpatrones de práctica comunes que finalizan en abandono o fidelización de la misma. Los resultados deesta investigación confirman que el fenómeno del abandono/fidelización de la práctica depende en granmedida de qué se practica. Las características de la lógica interna de la práctica físico-deportiva influyenen la fidelización. El sexo de los participantes no determina el abandono de la práctica pero diferenciados itinerarios de práctica, donde confluyen elementos de lógica externa y de lógica interna de lasmismas.