Department
Ciencias de la Educación
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Type (aggr.)
Articles
from 2025
to 2025
Education
2025
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Juego tradicional e inclusión de género: un estudio sobre la perspectiva del profesorado y del alumnado
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 62, pp. 310-318
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La influencia de la historia escolar en el Abandono Escolar Temprano
European Public and Social Innovation Review, Vol. 10
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La influencia de la historia escolar en el Abandono Escolar Temprano
epsir: European Public & Social Innovation Review, Núm. 10
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Newly appointed principals’ professional identity – insights from a Swedish perspective
Educational Management Administration and Leadership, Vol. 53, Núm. 1, pp. 6-24
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The Verbal Irony Questionnaire: An Initial Approach to the Conceptualization and Measurement of Verbal Irony in High Intellectual Ability
Journal of Intelligence, Vol. 13, Núm. 2