GLAUR
Grupo de Lingüística Aplicada de la Universidad de La Rioja
Publications (74) Publications in which a researcher has participated View referenced research data.
2024
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Navigating the Mental Lexicon: Network Structures, Lexical Search and Lexical Retrieval
Journal of Psycholinguistic Research, Vol. 53, Núm. 2
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Some good news for the school: the levelling effect of the EFL class in FL vocabulary production and FL categorization of autochthonous learners and heritage speaker learners
European Journal of Applied Linguistics, Vol. 0, Núm. 0
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Typicality effects in Spanish as a Foreign Language of intermediate and advanced level Greek learners
Revista española de lingüística aplicada, Vol. 37, Núm. 1, pp. 264-298
2023
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Benefits of Cultural Translation for Advanced Undergraduate EFL Learners
Second Language Learning and Teaching (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 131-149
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Exploring the Productive Vocabulary of EFL Learners through a Lexical Availability Task
International Journal of TESOL Studies, Vol. 5, Núm. 2, pp. 49-63
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La perplejidad como herramienta para estimar la asignación de nivel de competencia en escritos de una lengua extranjera
Procesamiento del lenguaje natural, Núm. 71, pp. 29-38
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Léxico asociado a la felicidad de aprendientes de inglés como lengua adicional
XV Congreso Internacional de Lingüística General. Libro de resúmenes
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Léxico disponible en inglés como lengua extranjera: ¿hasta qué punto influye la naturaleza de la palabra/frase estímulo en la producción léxica?
XV Congreso Internacional de Lingüística General. Libro de resúmenes
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The Translation of Adolescence Language by means of Apertium, Systran and Google Translate
RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada, Vol. 22, Núm. 1, pp. 148-163
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Theoretical Exploration of the Lexical Availability Task as a Tool for the Selection of Vocabulary to be Taught in Class
International Journal of TESOL Studies, Vol. 5, Núm. 2, pp. 5-18
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Typicality effects in Spanish as a Foreign Language of intermediate and advanced level Greek learners
Revista Española de Lingüística Aplicada/Spanish Journal of Applied Linguistics
2022
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Examining the relations between semantic memory structure and creativity in second language
Thinking Skills and Creativity, pp. 101067
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Perceptual learning style preferences of monolingual and bilingual EFL learners
LFE: revista de lenguas para fines específicos, Vol. 28, Núm. 1, pp. 207-227
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The productive vocabulary of multimodal and unimodal English as a Foreign Language learners
Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, Núm. 4, pp. 139-153
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Words and topics in ELT textbooks for young EFL learners
Language Teaching for Young Learners
2021
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Cultural terms in EFL textbooks for young learners
Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas, Núm. 29, pp. 90-103
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Emerging stereotypes about the target culture through popular culture and cultural heritage references in EFL textbooks
World Journal of English Language, Vol. 11, Núm. 1, pp. 43-51
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INCIDENTAL LEARNING OF L2 SPANISH VOCABULARY
Spanish Vocabulary Learning in Meaning-Oriented Instruction (Taylor and Francis), pp. 44-61
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La competencia sociocultural bajo el prisma del profesorado de inglés de 5º y 6º nivel de educación primaria
Espiral. Cuadernos del profesorado, Vol. 14, Núm. 29
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Lexical production and organisation in L2 EFL and L3 EFL learners: a distributional semantic analysis of verbal fluency
International Journal of Multilingualism