What makes children defy their peers? Chinese and Spanish preschoolers' decisions to trust (or not) peer consensus

  1. Sebastián-Enesco, C.
  2. Guerrero, S.
  3. Enesco, I.
Revista:
Social Development

ISSN: 1467-9507,  0961-205X

Año de publicación: 2020

Volumen: 29

Número: 2

Páginas: 494-508

Tipo: Revisión

DOI: 10.1111/SODE.12416 GOOGLE SCHOLAR
Fuente de los datos: Scopus